🎄"RECUERDO MI NAVIDAD"🎅

¡Hola a todos/as! 

Este material en concreto está pensado para un par de alumnos/as por eso está en mayúscula. Creo que os puede servir a los profes de primer nivel e incluso para más mayores si lo adaptáis, quizás sobre la plantilla resumen pero la primera parte puede valer para todos los cursos. 

Recordar la Navidad es un bonita actividad para empezar el día poco a poco.

😊¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE MUCHO Y A VUESTROS PEQUES MÁS!!😊

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Y TE CONTAMOS CÓMO

¿SE ME OLVIDA ALGO? MEMORIA VISUAL Y LECTOESCRITURA

 

 💛NUEVO MATERIAL: ¿SE ME OLVIDA ALGO? 💛

¡Hola! hoy os traemos 6 nuevas actividades de memoria visual y comprensión lectora. 
        En esta actividad los peques tendrán que observar la imagen durante 1 minuto (o más, dependiendo de cada alumno/a) y posteriormente, y sin mirar, responder a las preguntas que se encuentran debajo de la imagen. Con esta actividad además de trabajar memoria, trabajaremos léxico y lectoescritura.

                                                 😀¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!😀

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🎉🎩🎭LINCE CARNAVALERO🎉🎩🎭

¡¡Hola compis! Os traemos un lince de carnaval. Cómo cualquier tipo de lince, el juego consiste en repartir las tarjetas del léxico del carnaval y que los alumnos/as las localicen en el tablero.

                 🎈¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!!🎈

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MEMORIA NAVIDEÑA

 

 💛NUEVO MATERIAL: MEMORIA NAVIDEÑA💛

¡Hola! hoy os traemos dos actividades de memoria con la temática de la navidad.  
        En esta actividad los peques tendrán que observar la imagen durante 1 minuto (o más, dependiendo de cada alumno/a) y posteriormente, y sin mirar, responder a las preguntas que se encuentran debajo de la imagen. Con esta actividad además de trabajar memoria, trabajaremos léxico y lectoescritura.

                                                 😀¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!😀

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FICHA DEL JUEGO: MIX IT (MONSTER EDITION)

                                                              JUEGO MIX IT

🌟De cada uno de los juegos que utilizamos en nuestras aulas preparamos una ficha explicativa en la que describimos aspectos básicos, cómo se juega, qué competencias se trabajan y qué aplicaciones didácticas extra encontramos en el juego.

🌟En este caso utilizamos las tarjetas del juego para trabajar:

- Expresión escrita: hacer descripciones de monstruos.

- Expresión oral: describir las tarjetas de monstruos al resto de compis de la clase.

- Creatividad: inventando y dibujando nuevos monstruos.

- Comprensión lectora: leer diferentes tarjetas de descripciones y asociar a los monstruos del juego.

- Expresión escrita: inventar historias con los monstruos del juego y con la plantilla de dados.

🌟Son cosas sencillas pero es una manera de exprimir los materiales al máximo.

🌟¿Vosotros/as también buscáis otras aplicaciones a los juegos de aula?

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VIERNES DE RECOMENDACIONES: MIX IT (MONSTER EDITION)

      JUEGO ¡MIX IT! MONSTER EDITION

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Os recomendamos un estupendo juego llamado ¡MIX IT! MONSTER EDITION, de la editorial Brain Picnic.

🌟De cada uno de los juegos que utilizamos en nuestras aulas preparamos una ficha explicativa en la que describimos aspectos básicos, cómo se juega, qué competencias se trabajan y qué aplicaciones didácticas extra encontramos en el juego. Hemos empezado a trabajar con este estupendo juego y ya la estamos preparando, el lunes os la colgaremos en el blog.

🌟¿QUÉ MATERIALES TIENE?

Tiene 55 cartas divididas en cartas objetivo y cartas con partes de monstruo.

🌟¿CÓMO SE JUEGA?

El objetivo del juego es construir un monstruo EXACTAMENTE  igual al que aparece en nuestra carta Objetivo (mismas piernas, ojos, boca...).

1. Se reparte a cada jugador una carta "objetivo secreta"  tres cartas "Partes de monstruo".

Después sacamos dos cartas del mazo y se ponen sobre la mesa para indicar donde construiremos el Monstruo 1 y el monstruo 2.

 

                          MOSNTRUO 1                      MONSTRUO 2

                               OJOS                                           OJOS

                               BOCA                                          BOCA

    

                             PIERNAS                                   PIERNAS

2. ¿QUÉ HACEMOS EN NUESTRO TURNO?

A) Podemos colocar una de nuestras cartas en uno de los huecos libres o encima de otra carta. A continuación robamos del mazo.

B) Podemos mover una carta de un monstruo a otro, excepto la carata que haya movido el anterior jugador.

C) Podemos cambiar la carta objetivo (esto solo se podrá hacer una vez en toda la partida)

Una vez que consigamos nuestro MONSTRUO gritaremos ¡MONSTRUO! y se comprobará que está bien construido.

Nos guardaremos la carta para saber que hemos conseguido una galleta y cogeremos un nuevo objetivo.

Gana el juego el primer jugador que obtenga tres galletas.

EL LUNES TENDREMOS LA FICHA DEL JUEGO PREPARADA CON MUCHAS MÁS APLICACIONES DIDÁCTICAS PARA EL AULA SINO OS LO QUERÉIS PERDER ESTAD ATENTOS.

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SABÍAS QUÉ 1 Y 2

   ¿SABÍAS QUÉ?

Os presentamos una serie de tarjetas con datos curiosos. Con ellas pretendemos trabajar la comprensión lectora, la curiosidad, la atención y la memoria.

Las podemos leer todos juntos/as en clase y dejarlas en el rincón de lengua para que puedan acceder a ellas cuando quieran.

Tras leerlas crearemos equipos y con la ayuda de diferentes libros el alumnado tendrá que crear sus propias tarjetas de curiosidades. Estas pasarán a formar parte del banco de recursos de tarjetas de curiosidades.

De vez en cuando podremos hacer un pequeño concurso en el que los alumnos/as tendrán que hacer memoria y aquellos que más datos recuerden mayor número de puntos obtendrán.

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ENTRA EN NUESTRA TIENDA DE RECURSOS Y CONSÍGUELAS:

https://profeconrecursos.com/downloads/tarjetas-sabias-que/

 

 🔎👀VIERNES DE RECOMENDACIONES:  APP AMKids👀🔍

Hola pupitrer@s!

Como cada viernes os traemos una recomendación didáctica.

Hoy os traemos una aplicación para Android para trabajar y entrenar la memoria auditiva, el vocabulario y la articulación. Esta aplicación es AMKids. 

Tiene múltiples  niveles de memoria auditiva y consiste en escuchar una serie de palabras dos veces y adivinar cual o cuales se han añadido o eliminado.

Yo este año le estoy dando mucho uso oara aquellos alumnos/as con dificultades en memoria, y sobre todo, en discriminación auditiva.

PACK DOCUMENTOS DE CENTRO: PROGRAMACIÓN, MEMORIA, PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Hola a todos/as,

hoy os dejamos un pack con plantillas de  los documentos de centro que más utilizamos como especialistas en Pedagogía Terapéutica y Audición y lenguaje.

En este pack incluimos:

- PROGRAMACIÓN/ PLAN DE TRABAJO ANUAL:  que incluimos dentro de la Programación General Anual a principio de curso.

- MEMORIA: que se realiza al finalizar el curso y en la que se valora el grado de consecución de la programación que nos planteamos, así como aspectos a mantener y propuestas de mejora.

- PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:  documento de centro que se ha de revisar anualmente analizando las medidas reflejadas en el mismo: se tendrá que valorar si se están desarrollando y se deberán incluir nuevas que medidas que se vayan a llevar a cabo en función de nuevas necesidades organizativas del centro, individuales, de algún grupo en concreto...

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🎉🎩🎭LINCE CARNAVALERO🎉🎩🎭

¡¡Hola!! Os traemos un lince de carnaval. Cómo cualquier tipo de lince, el juego consiste en repartir las tarjetas del léxico del carnaval y que los alumnos/as los localicen en el tablero.

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             💛NUEVO MATERIAL: MEMORIA NAVIDEÑA💛

¡Hola! hoy os traemos dos actividades de memoria con la temática de la navidad.  
        En esta actividad los peques tendrán que observar la imagen durante 1 minuto (o más, dependiendo de cada alumno/a) y posteriormente, y sin mirar, responder a las preguntas que se encuentran debajo de la imagen. Con esta actividad además de trabajar memoria, trabajaremos léxico y lectoescritura.

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