💣KABOOM ORTOGRÁFICO LL-Y💣

Hola pupitrr@s!

Hoy os traemos un material súper lúdico para trabajar la ortografía.

El Kaboom ortográfico consiste en ir sacando palitos (depresores con los números del tablero ortográfico), e ir escribiendo en la ficha que os adjuntamos la imagen que nos toque....pero...cuidado! si nos toca un palito con la palabra KABOOM perdemos todos los palitos que hayamos ganado. El ganador es el que más palitos tenga y por supuesto...el que mejor escriba todas las palabras del tablero. Ah! también debemos tener en cuenta que, si el alumno/a escribe mal una palabra, no se llevará el palito y lo devolverá al bote.

Un juego súper divertido donde, en este caso. trabajremos la ortografía relativa a los fonemas LL-Y

😀Esperamos que os guste y os resulte útil😀

DESCRIBIMOS PERSONAS

 La descripción es uno de los textos más presentes en la vida diaria de nuestro alumnado: aparece en cuentos, retratos, presentaciones personales, personajes de videojuegos, perfiles sociales, etc. Sin embargo, a muchos niños y niñas les cuesta organizar sus ideas o elegir vocabulario adecuado para describir a alguien.

Para acompañarles en este aprendizaje, hemos preparado un material manipulativo y visual que guía al alumnado paso a paso en el proceso de observar, seleccionar información y transformar datos en un texto cohesionado. El recurso se divide en dos fases complementarias:

FASE 1: Observo y selecciono información (tiras de descripción)

La primera parte del material consiste en unas tiras clasificadas por categorías: cuerpo, cara, pelo, ropa, accesorios, carácter y gustos.
Estas tiras permiten al alumnado:

• Fijarse en los detalles de una imagen o personaje.
• Ampliar vocabulario y expresiones relacionadas con la descripción física y de personalidad.
• Organizar la información de manera visual, sin necesidad aún de redactar.

En esta fase, el alumnado completa la Descripción 1:
solo anotan características, sin preocuparse por escribir oraciones completas.
Por ejemplo:

• Cuerpo: alto, delgado, atlético.
• Cara: redonda, piel morena.
• Pelo: largo, rizado.
• Ropa: estilo deportivo, camiseta roja.
• Carácter: simpático, divertido.
• Le gusta: el fútbol y los animales.

Este paso es esencial porque despeja la carga cognitiva: primero observo, después escribo.

FASE 2: Transformo los datos en un texto (plantilla de redacción)

Una vez rellenada la descripción guiada, pasamos a la Descripción 2.
Aquí el alumnado utiliza una plantilla modelo que les recuerda las preguntas clave:

1. ¿Cómo es físicamente?
2. ¿Cómo es su cara, piel, ojos, pelo…?
3. ¿Qué estilo tiene al vestir?
4. ¿Cómo es su carácter?
5. ¿Qué cosas le gustan o no le gustan?

Con esa guía y los datos recogidos en la fase anterior, redactan todo en un texto cohesionado y completo.

La plantilla incluye también un ejemplo completo para facilitar la comprensión y un espacio amplio para la redacción.

¿Qué habilidades trabajamos con este material?

• Observación 
• Ampliación de vocabulario
• Organización de ideas
• Estructura del texto descriptivo
• Cohesión y coherencia
• Escritura creativa

PLANTILLA ADAPTADA: DESCRIPCIÓN DE LUGARES

 

 🌳🍁PLANTILLA DESCRIPCIÓN DE LUGARES-ADAPTADA🌳🍁

Hola pupitrer@s!

Hoy os traemos un material super útil para trabajar las descripciones; está plantilla es una estupenda guía visual para aquel alumnado que le cuesta un poco más  llevar a cabo composiciones escritas de manera estructurada y coherente.

Se puede poner una imagen de un paisaje o ciudad  e incluso dibujarlo ellos mismos. Además, te da la opción de ir conectando cada párrafo para que, al finalizar, sea una descripción completa y bien estructurada.

☺️Esperamos que os guste y que os resulte muy útil☺️

TALLER DE ESCRITURA: LA LEYENDA

Hola compis, 

hoy os dejamos una nueva actividad. Estamos trabajando un taller de escritura con alumnado de cuarto de primaria. Ya hemos trabajado la carta y ahora mismo estamos con la leyenda. Hemos preparado esta guía de escritura para crear una leyenda. En el aula hemos hecho mucho trabajo previo para llegar hasta aquí.

1. ¿Qué es la narración? 

2. Reconocer características de la narración. 

3. Localizar diferentes tipos de textos narrativos. 

4. Identificar las partes de la leyenda: estructura

5. Clasificar elementos de una leyenda: personajes, lugar, tiempo, conflicto y moraleja. 

6. Interpretar moralejas de diferentes leyendas cortas

7 Emplear moralejas para crear pequeñas historias.

8. Estructurar diferentes leyendas organizando sus partes: inicio, nudo y desenlace. ¿Qué conclusión extraes de cada leyenda?

¡Esperamos que os guste!

ESQUEMAS GRAMATICALES: Los determinantes.

  

 👀ESQUEMAS GRAMATICALES:

TIPOS DE DETERMINANTES👀

Hola pupitrer@s!

Hoy os traemos de nuevo este material para hacer más amenas y sencillas las actividades y estudio relacionado con los contenidos gramaticales.

En este caso os presentamos el mapa conceptual sobre los determinantes y sus tipos.

Este material está diseñado para segundo (4º) y tercer ciclo.

😊ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y OS RESULTE ÚTIL😊

 

 🌟BINGO ORTOGRÁFICO: LL-Y🌟

Hola pupitrer@s!

Este curso hacemos muchas sesiones dentro del aula y por eso, os iremos mostrando diferentes alternativas de actividades para llevar a cabo dentro. 

Está vez os traemos un bingo ortográfico (ll-y) para los peques de 3° de primaria. La dinámica es igual que el bingo de siempre pero está vez también deben escribir las palabras según vayamos sacando las tarjetas.

Además, las profes de 3° están haciendo un proyectazo con sus peques sobre Carmen SanDiego, mezclando viajes por el mundo y, como buenos detectives, siguiendo la pista a esta famosa ladrona. 

Por eso, a principio de curso creé unos carnets de detectives (que ya os mostré hace tiempo y que muy pronto publicaremos) a modo de retos, para que, cuando entre a hacer actividades cada semana, lo reflejemos en sus carnets (vamos troquelando cada reto en orden)

☺️ESPERAMOS QUE GUSTE Y OS RESULTE ÚTIL☺️

LLAVERO DE ACENTUACIÓN

 

💓LLAVERO DE ACENTUACIÓN💓

Hola pupitrer@s!

Hoy os traemos un llavero para trabajar la acentuación de manera más simple y estructurada. Está pensado para trabajar desde tercero de primaria, ya que es cuando comienzan a trabajar este contenido. 

Por ello, comenzamos en la primera tarjeta separando las palabras en sílabas e identificando la sílaba tónica de las palabras y clasificándolas en su correspondiente categoría (Esdrújula, Llana o Aguda) en función de la posición de la sílaba "fuerte".

La segunda tarjeta nos da las opciones de asegurarnos si la palabra es aguda (sílaba fuerte en la ultima posición), llana (sílaba fuerte en la penúltima posición) y, por último, si la palabra es esdrújula (sílaba fuerte o tónica en la antepenúltima posición).

La última tarjeta del llavero nos la información de la palabra y nos permite poner en marcha las reglas de acentuación en función de si es aguda, llana o esdrújula.

Un llavero muy visual y por niveles que nos va a permitir ir aplicando de manera gradual las reglas de acentuación de las palabras.

Destinado al alumnado de 3º a 6º de primaria.

😁ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y OS RESULTE ÚTIL😁

 

 📄PLANTILLA ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO✏️

Hola pupitrer@s!

Hoy os traemos esta plantilla de análisis morfológico y sintáctico inspirada en la que tienen en actividades de infantil y primaria.

En esta actividad de repaso de las diferentes categorías gramaticales, podremos analizar morfológicamente cada una de ellas y posteriormente realizar un análisis sintáctico.

Plastificando el material nos servirá para muchos usos. Yo suelo hacerles una plantilla a cada uno de mis alumnos para trabajarlo en el aula y que se lo lleven a casa.

😊ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO😊

 

 👀ESQUEMAS GRAMATICALES:

SUSTANTIVOS, ADJETIVOS 

Y VERBOS👀

Hola pupitrer@s!

Hoy os traemos este  material para hacer más amenas y sencillas las actividades y estudio relacionado con los contenidos gramaticales.

En este caso os presentamos tres mapas conceptuales sobre los adjetivos y sus tipos, los sustantivos y sus tipos y por último, un mapa relacionado con los verbos; más específicamente los  pasos para analizar morfológicamente un verbo.

Este material está diseñado para segundo (4º) y tercer ciclo.

😊ESPERAMOS QUE OS GUSTEN Y OS RESULTEN ÚTILES😊

VOCABULARIO DE INVIERNO Y BINOMIO FANTÁSTICO

⛄⛄VOCABULARIO DE INVIERNO Y BINOMIO FANTÁSTICO DE INVIERNO⛄⛄

Hola compis,

Hoy os traemos dos nuevos materiales para trabajar la lectoescritura.

Esta actividad está dirigida principalmente al alumnado de 1°-4° de primaria, aunque si añadimos más elementos se podría utilizar para cursos superiores. 

En el primero escribirán las palabras relacionadas con el invierno, además,  trabajaremos las siguientes estructuras: 

- La.... es.....

- En la maleta hay....

- Ella tiene...

- Él tiene...  

y en el segundo material los alumnos/as tendrán que inventarse una oración con los elementos que aparecen en las imágenes. 

ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y A VUESTROS/AS PEQUES MÁS.

ACTIVIDAD COMPETENCIAL " FIESTA DE HALLOWEEN" (SEGUNDO CICLO)

 

🎃👻ACTIVIDAD COMPETENCIAL "FIESTA DE HALLOWEEN👻🎃

¡Hola compis! 

Hoy os dejamos una actividad competencial un poco diferente y variada.

Es una actividad planteada para segundo nivel pero dependerá del nivel del alumnado.  La podéis hacer por grupos para que resulte más motivadora y divertida. 

Se les plantea la situación de organización de una fiesta de Halloween, van a tener que pensar cómo pueden ser las invitaciones, qué se debe escribir en una invitación, cuántos son los invitados, cuánto se van a gastar en una receta...

Como apoyo manipulativo os aconsejamos que uséis monedas de euro.

Los apartados que hemos incluido son los siguientes: 

1. Invitaciones 

2. Listado

3. Receta

4. Lista de la compra y gastos

5. Disfraces

6. Manualidad

7. Conjuro

Con este material trabajamos los siguientes aspectos: 

⭐ Atención y memoria

⭐ Lectura y comprensión lectora: receta, manualidad y averiguar disfraces mediante pistas.

⭐ Razonamiento lógico y verbal.

⭐ Seguimiento de instrucciones.

⭐ Autonomía personal.

⭐ Situación de compra: euros y operaciones.

⭐ Tipos de textos: listado, invitación y conjuro.

SI QUIERES CONSEGUIR EL MATERIAL PUEDES ENCONTRARLO EN EL SIGUIENTE ENLACE, EN NUESTRA TIENDA DE RECURSOS:

https://profeconrecursos.com/downloads/actividad-competencial-fiesta-de-halloween-segundo-nivel-ciclo/

LEE Y COLOREA: HALLOWEEN

  

                 🎃👻 LEE Y COLOREA HALLOWEEN🎃👻

¡¡Hola!! Esta semana rescatamos este material, un material de comprensión lectora en la que los peques deben hacer una lectura comprensiva de cada oración y colorear el dibujo en función de lo que se pida. En este caso la temática de la comprensión lectora está relacionada con Halloween.

Esta actividad está dirigida principalmente al alumnado de 1°-2° de primaria. Por eso, es importante que se les subrayen las palabras claves de cada oración de cara a una mayor comprensión lectora. 

👀DISPONIBLES EN MINÚSCULA Y MAYÚSCULA👀

😊ESPERAMOS QUE OS GUSTEN😊

REPASAMOS GRAMÁTICA

 Hola pupitrer@s!

Hoy os traemos una nueva actividad en formato power point interactivo para repasar ortografía y contenidos gramaticales de lengua de 5° y 6° de primaria.

Al estilo Mario Bross vuestros alumnos/as repasarán sustantivos, adverbios, verbos...etc.

Una actividad lúdica para hacer un repaso de todas las categorías gramaticales.

😊ESPERO QUE OS GUSTE Y OS RESULTE ÚTIL😊

¿QUIERES CONSEGUIRLO?

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💌Mándanos un correo a paulaloroygemagaba@gmail.com 

DIARIO DE VERANO

¡Hola compis!

Hoy os traemos un diario de verano para vuestros peques. Es una actividad muy chula en la que cada niño/a trabaja a su ritmo mientras practica la expresión escrita y la creatividad.

Nosotras se lo vamos a proponer a algunos alumnos/as. A la vuelta de las vacaciones lo pueden traer y leer aquellas partes que deseen o que les haga especial ilusión.

Hemos preparado varias versiones:

- Tamaño A4 con pauta

- Tamaño A4 sin pauta

- Tamaño A5 con pauta

- Tamaño A5 sin pauta

Esperamos que sea de vuestro interés y a vuestro alumnado le encante.