PLANTILLA MEMORIA PT/AL

Hola compañeros/as,

Hoy os presentamos una plantilla para hacer la memoria al final de curso. Al igual que la programación o plan de trabajo/actuación al inicio de curso la hacemos de manera conjunta entre ambas especialistas: Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica.

Los puntos que incluimos son los siguientes:

   1. Adecuación de los objetivos a las características de los alumnos/as y la consecución de las competencias básicas. 

 2. Metodología, temporalización, agrupamientos, recursos didácticos. 

   3. Actividades de aula y complementarias.

   4. Evaluación del alumnado.

 5. Atención a la diversidad: apoyos y refuerzos educativos.

   6. Coordinación con las familias.

 Esperamos que os sirva de ayuda, de idea o para complementar vuestras memorias.

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PLANTILLA DE PROGRAMACIÓN/PLAN DE TRABAJO DE AULA

Hola compañeros/as,

¿Qué tal vais con vuestras programaciones? Os dejamos un ejemplo o plantilla de la que hemos hecho nosotras este curso.

Este documento queda incluido  dentro de la Programación General Anual del centro.

En nuestro caso la hacemos de manera conjunta entre ambas especialistas.

Los puntos que incluimos son los siguientes:

11.  INTRODUCCIÓN 

22.   ALUMNADO

  3. OBJETIVOS

3.1.              Objetivos generales de las aulas de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje

3.2.            Objetivos específicos

3.3.            Áreas 

 

44. METODOLOGÍA 

55. TEMPORALIZACIÓN Y HORARIOS

66. COORDINACIÓN

97. ATENCIÓN A FAMILIAS

18.  EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

REGISTROS DE EVALUACIÓN: TEA VERBAL Y DISLEXIA

 

 💙REGISTROS DE EVALUACIÓN: DISLEXIA Y TEA  VERBAL💙

Hola pupitrer@s! 

Hoy os traemos unos registros de evaluación que solemos llevar a las sesiones de evaluación para tener a mano los criterios de evaluación del alumnado. Esta semana vamos a públicar un ejemplo de registro de evaluación de dislexia y TEA verbal. Están dispuestos por áreas de intervención y están formulados a modo de criterios de evaluación. Además, están en formato de tabla y con 3 indicadores de logro: conseguido, en proceso y no conseguido.

🙂ESPERAMOS QUE OS SEAN ÚTILES🙂

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https://profeconrecursos.com/downloads/registro-evaluacion-tea-verbal-y-dislexia/

PACK DOCUMENTOS DE CENTRO

¡Hola compañeros/as!

Hoy os traemos un pack que recopila todos los documentos que compartimos durante el mes de septiembre. 

Dentro de este pack podéis encontrar: 

– PROGRAMACIÓN/PLAN DE TRABAJO DE ESPECIALISTAS DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Y AUDICIÓN Y LENGUAJE: que incluimos dentro de la Programación General Anual de centro a principio de curso. 

– PLAN DE TRABAJO DEL ALUMNADO: documento en el que plasmamos el trabajo a realizar con el alumno/a a lo largo del año. Incluye aspectos como datos de identificación, historia escolar, resumen del informe psicopedagógico, atención directa e individualizada… – ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICTIVA: adaptaciones que no modifican los elementos básicos del currículum. 

– ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA: Suponen una modificación esencial de elementos del currículo, así como de la temporalización y otros aspectos organizativos que afectan a la consecución de los criterios de evaluación de las áreas o materias en el curso correspondiente y , en su caso, al desarrollo de las competencias del currículo.

 -INFORME TRIMESTRAL: documento de aula que se realiza para hacer un seguimiento trimestral de la atención al alumnado. Este documento es entregado a las familias para que conozcan la evolución de su hijo/a en las sesiones de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. 

– INFORME FINAL: documento de aula que se realiza al final de curso para cada uno de los alumnos/as atendidos en el aula de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. Es un informe que aglutina la información de todo el curso y plasma la evolución del alumno/a a lo largo de todo el curso escolar. Este documento le añadimos al expediente del alumno/a y sirve de base para la elaboración del plan de trabajo individualizado del siguiente curso escolar. 

– MEMORIA DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Y AUDICIÓN Y LENGUAJE: documento que se realiza al finalizar el curso y en la que se valora el grado de consecución de la programación que nos planteamos al inicio del mismo, así como aspectos a mantener y propuestas de mejora. 

– PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: documento de centro que se ha de revisar anualmente analizando las medidas reflejadas en el mismo: se tendrá que valorar si se están desarrollando y se deberán incluir nuevas que medidas que se vayan a llevar a cabo en función de nuevas necesidades organizativas del centro, individuales, de algún grupo en concreto…

Si os perdisteis alguno de los documentos podéis conseguir este súper pack en nuestra tienda de recursos: https://profeconrecursos.com/downloads/pack-con-ejemplos-de-documentos-de-centro-y-aula-para-audicion-y-lenguaje-y-pedagogia-terapeutica/

PLANTILLA: PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

 Hola compañeros/as, 

Hoy os dejamos un modelo de PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:  documento de centro que se ha de revisar anualmente analizando las medidas reflejadas en el mismo.  Se tendrá que valorar si se están desarrollando las diferentes medidas: ordinarias, específicas y extraordinarias y se deberán incluir nuevas que medidas que se vayan a llevar a cabo en función de nuevas necesidades organizativas del centro, individuales, de algún grupo en concreto...

Hemos incluido ideas de medidas que nosotras hemos visto que en los diferentes centros en los que hemos trabajado han funcionado. Pero, seguro que a vosotros/as se os ocurren muchas más.

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PLANTILLAS DOCUMENTOS DE AULA Y CENTRO

Hola compañeros/as,

a lo largo del mes os vamos a ir presentando algunas plantillas de  documentos de aula y centro que creemos que os pueden ser útiles a la hora de afrontar el papeleo. Son ideas que os pueden servir de inspiración o para complementar vuestros propios documentos. 

- Plan de trabajo de aula/programación

- Plan de trabajo alumnado/Plan de actuación

- Adaptación curricular no significativa

- Adaptación curricular significativa

- Informe trimestral

- Informe final alumnado

- Plan de atención a la diversidad

- Memoria

Esperamos que os sirvan de ayuda. 

¿Y vosotras/as que documentos elaboráis?¿Echáis alguno/a en falta? Os leemos.

PACK DOCUMENTOS DE CENTRO: PROGRAMACIÓN, MEMORIA, PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Hola a todos/as,

hoy os dejamos un pack con plantillas de  los documentos de centro que más utilizamos como especialistas en Pedagogía Terapéutica y Audición y lenguaje.

En este pack incluimos:

- PROGRAMACIÓN/ PLAN DE TRABAJO ANUAL:  que incluimos dentro de la Programación General Anual a principio de curso.

- MEMORIA: que se realiza al finalizar el curso y en la que se valora el grado de consecución de la programación que nos planteamos, así como aspectos a mantener y propuestas de mejora.

- PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:  documento de centro que se ha de revisar anualmente analizando las medidas reflejadas en el mismo: se tendrá que valorar si se están desarrollando y se deberán incluir nuevas que medidas que se vayan a llevar a cabo en función de nuevas necesidades organizativas del centro, individuales, de algún grupo en concreto...

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PLAN DE TRABAJO DE LAS ESPECIALISTAS EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Y EN AUDICIÓN Y LENGUAJE

Os dejamos un ejemplo de plan de trabajo. En el índice podéis ver los apartados. 

Estos planes anuales suelen variar entre comunidades por cuestiones legislativas y de instrucciones de inicio de curso. 

Nosotras, además de este documento que revisamos de manera anual realizamos un plan específico para cada alumno/a.

Iremos dejando más ejemplos de planes anuales por si os interesan.