HOY TE RECOMENDAMOS... UN LUGAR DE CUENTO "MINA PEPITA"

 Mina Pepita (Solares):un espacio para descubrir, crear y conectar con la naturaleza

Hola compis, 

hoy queremos recomendaros un lugar de cuento para todos aquellos maestros/as y familias que estéis por Cantabria.

Si estáis buscando un lugar diferente para disfrutar en familia o una propuesta educativa enriquecedora para vuestro centro escolar, Mina Pepita, en Solares (Cantabria), es una visita altamente recomendable.

Se trata de un espacio que combina naturaleza, patrimonio, aprendizaje y experiencias vivenciales, permitiendo que niños y adultos descubran el entorno desde una perspectiva activa y participativa. Es uno de esos lugares que invita a parar, observar, explorar y aprender a través de la experiencia directa.

 

 🧑‍🔬MI CUADERNO DE EXPERIMENTOS🧑‍🔬

Hola pupitrer@s!

Hoy un traemos un super recurso para trabajar la lectura, escritura, comprensión lectora y la gramática y ortografía de algunos contenidos del área de Lengua Castellana y literatura de manera súuuuper lúdica y atractiva.

Se trata de un cuaderno con un montón de experimentos, donde podemos encontrar experimentos de todo tipo: volcán de lava, experimentos de densidades, circuito eléctrico, lampara de lava, etc.

Un cuaderno muy completo para no caer en la rutina de trabajar las comprensiones lectoras de la misma forma. Además, cada comprensión lectora consta del texto con los pasos e instrucciones a seguir de cada experimento y posteriormente de las preguntas relativas a los mismos. Éstas incluyen también contenidos de ortografía y gramaticales.

☺️ESPERAMOS QUE OS GUSTE☺️

¿QUIERES CONSEGUIRLO Y DINAMIZAR TUS SESIONES?Sigue los pasos indicados en IG

PLANTILLA: PLAN DE TRABAJO ALUMNO/A O PLAN DE ACTUACIÓN

Hola compis,

Hoy os traemos un nuevo documento para nuestra organización del curso. 

En este caso se trata de la plantilla del  plan de actuación o plan de trabajo de nuestros alumnos/as.

Presentamos un ejemplo de cómo podríamos elaborar un plan de trabajo individualizado, también conocido como plan de actuación en pedagogía terapéutica. Este documento es individualizado para cada uno de nuestros alumnos/as. En este  se establece un conjunto de objetivos, medidas y  estrategias  diseñadas específicamente para atender las necesidades educativas y emocionales de un estudiante con dificultades de aprendizaje o requerimientos educativos especiales. Este plan se elabora a partir de una evaluación exhaustiva del estudiante y tiene en cuenta sus fortalezas, debilidades, intereses y estilo de aprendizaje. 

  

Los puntos que incluimos son los siguientes:

11.  DATOS DE IDENTIFICACIÓN

22.   HISTORIA ESCOLAR

  3. RESUMEN INFORME PSICOPEDAGÓGICO 

44. NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR Y ESTILO DE APRENDIZAJE

55. ATENCIÓN DIRECTA Y ESPECIALIZADA AL ALUMNO/A.

   A) SABERES BÁSICOS, COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 

    B) OTRAS AREAS DE TRABAJO DESDE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

    C) CATEGORIZACIÓN DE LA NECESIDAD Y MEDIDAS ADOPTADAS

D) METODOLOGÍA/ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

E) PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y  OTROS ASPECTOS A TRABAJAR

F) SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

G) COORDINACIÓN

HOY TE RECOMENDAMOS...UN DIVERTIDO LIBRO DE RESOLVER ENIGMAS

 Hola compis, 

hoy queremos recomendaros esta colección de libros de enigmas: "Mis primeros enigmas de Ágata Crispy", escrita por Paul Martin y publicada por Blackie Books.

Se trata de una propuesta perfecta para aquellos niños y niñas que disfrutan observando, resolviendo pequeños misterios y poniendo a prueba su capacidad de razonamiento. A través de situaciones cotidianas y casos adaptados a los primeros lectores, los pequeños se convierten en auténticos detectives junto a la intrépida Ágata Crispy.

Mis primeros enigmas de Ágata Crispy es una colección que combina lectura, juego y aprendizaje de manera brillante. Logra que los niños lean con un propósito, observen con atención y desarrollen su pensamiento lógico mientras se divierten.

TABLAS MULTIPLICAR MINECRAFT

 💚LLAVERO DE TABLAS DE  MULTIPLICAR MINECRAFT💚

¡Hola, pupitreros! 💜

Aunque soy maestra de Audición y Lenguaje, este curso también me toca impartir algunas horas de PT. La realidad de muchos centros es que, a veces, tenemos que adaptarnos a las necesidades del alumnado con los recursos humanos disponibles, intentando que ningún niño o niña se quede sin la atención que necesita.

Por eso hoy os traigo un material que he preparado con mucha ilusión: ¡las tablas de multiplicar de Minecraft! ⛏️🎮

Un recurso visual, motivador y cercano a los intereses de muchos peques, pensado para hacer que el aprendizaje de las tablas sea un poquito más divertido y significativo.

Porque aprender también puede ser una aventura llena de bloques, creepers y logros desbloqueados. 🌟

¿Tenéis alumnado fan de Minecraft? ¡Os leo en comentarios! 👇

#AudiciónYLenguaje  #PedagogíaTerapéutica #MinecraftEducativo #TablasDeMultiplicar #EducaciónInclusiva 

PLANTILLA DE PROGRAMACIÓN/PLAN DE TRABAJO DE AULA

Hola compañeros/as,

¿Qué tal vais con vuestras programaciones? Os dejamos un ejemplo o plantilla de la que hemos hecho nosotras este curso.

Este documento queda incluido  dentro de la Programación General Anual del centro.

En nuestro caso la hacemos de manera conjunta entre ambas especialistas.

Los puntos que incluimos son los siguientes:

11.  INTRODUCCIÓN 

22.   ALUMNADO

  3. OBJETIVOS

3.1.              Objetivos generales de las aulas de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje

3.2.            Objetivos específicos

3.3.            Áreas 

 

44. METODOLOGÍA 

55. TEMPORALIZACIÓN Y HORARIOS

66. COORDINACIÓN

97. ATENCIÓN A FAMILIAS

18.  EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

   

💚💚¿QUIÉN ESTÁ HABLANDO?💚💚 

¡Hola pupitrer@s! Hoy vamos a recordar este recurso tan divertido  que publicamos hace tiempo, para favorecer tanto la comprensión y fluidez lectora, como el léxico y la expresión oral.

Para poder realizar el juego primero tenéis que recortar y plastificar todas las tarjetas (así os durarán más).El juego puede tener diferentes variaciones en función del área que queráis trabajar:

-Comprensión lectora: Asociando el texto con la persona que corresponda, en función de la descripción.

- Expresión Oral: Para los peques que aún no han adquirido la lectoescritura, podemos realizar una actividad en la que inventen una historia o diálogo con las imágenes que aparecen. Aquí también trabajaremos léxico.