La actividad “¿Qué número falta?” es una propuesta manipulativa y visual pensada para reforzar el cálculo mental, la lógica numérica y el razonamiento matemático. A través de una serie de fichas, el alumnado debe identificar el número que completa cada operación o relación numérica, analizando patrones sencillos que combinan sumas y restas.
Cada ficha muestra parejas de números acompañados de un resultado final. El alumnado deberá deducir qué número falta en uno de los elementos de cada relación. Esta dinámica favorece la observación, la comparación y la formulación de hipótesis, promoviendo una actitud activa ante la resolución de problemas.
El material incluye también una lámina final con números recortables, lo que permite convertir la actividad en un juego manipulativo: los niños y niñas pueden seleccionar el número adecuado y colocarlo en el espacio correspondiente, fomentando así la autonomía, la autocorrección y la motivación a través del aprendizaje activo.
Competencias y habilidades que se trabajan
- Competencia matemática: comprensión de relaciones numéricas, cálculo básico y patrones.
- Pensamiento lógico: análisis, deducción y verificación de hipótesis.
- Autonomía e iniciativa personal: toma de decisiones y autocorrección mediante los números recortables.
- Atención y concentración: identificación de detalles y coherencia entre los números.
Cómo utilizar el recurso
- En rincones o estaciones de aprendizaje.
- Como actividad individual o en parejas para promover el razonamiento compartido.
- En pequeño grupo como juego manipulativo con los números recortables.
- Como material de refuerzo para alumnado que necesita consolidar la numeración y el cálculo mental.
Esta actividad es ideal para transformar el aprendizaje matemático en un reto divertido, dinámico y significativo.
