TALLER
DE LENGUA
Quería llevar a cabo un taller por estaciones de
trabajo pero debido a las condiciones actuales en las que nos encontramos es
imposible.
Vamos a empezar con actividades sencillas, ya que el
grupo en el que lo vamos a utilizar es muy movido y tiene ciertas dificultades
para respetar las normas básicas: se levantan continuamente, no levantan la
mano, no respetan el turno de palabra…
Vamos a trabajar en tandas de cuatro actividades. En
esta primera ronda vamos a trabajar: el abecedario, conciencia fonológica,
conciencia silábica, conciencia léxica, expresión escrita, expresión oral y comprensión
de instrucciones.
Cuando todos los alumnos/as de un grupo terminen todas las
actividades podrán elegir un juego de entre cuatro que llevaremos al aula:
BLURBLE, TIC TAC BOOM, STORY CUBS Y BLUE
PALABRAS.
Vamos a separar a los alumnos en cuatro grupos. En cada
grupo estarán haciendo una actividad diferente de las cuatro propuestas. Y
dentro de cada grupo, cada alumno/a, elegirá el nivel de dificultad de su
actividad.
El taller lo vamos a llevar a cabo dos maestras dentro
del aula.
Cada actividad tendrá una tarjeta explicativa para los
alumnos/as.
1. NORMAS
DE TRABAJO
-
Tengo que trabajar de manera individual
hasta terminar mi actividad.
-
Cuando la profesora me lo corrige lo
registro en mi tabla.
-
Cuando termino, puedo ayudar a un
compañero/a de mi grupo.
-
Puedo pedir ayuda a la profe asignada a mi
grupo, levantando la mano y esperando.
-
Cuando todo el grupo ha terminado lo
registramos en la tabla y pasamos a la siguiente actividad.
-
Si acabo muy pronto puedo hacer la
actividad extra que elija.
2.
NIVELES
NIVEL
1: VERDE (FÁCIL)
NIVEL
2: AZUL (MEDIO)
NIVEL
3: ROJO (ALTO)
3.
ACTIVIDADES (Primera ronda)
1.
ABECEDARIO:
- NIVEL 1: escribir palabras de dibujos de un
abecedario dado.
- NIVEL 2: escribir palabras diferentes a las de los
dibujos y hacer dibujos propios.
TARJETAS
CON LAS INSTRUCCIONES
2.
PASAPALABRA:
- NIVEL 1: escribir palabras que empiecen por las
diferentes letras del abecedario siguiendo el rosco de pasapalabra como apoyo.
- NIVEL 2: leer las definiciones y escribir las
palabras.
- NIVEL 3: inventar un pasapalabra. Escribir
definiciones para cada una de las palabras.
TARJETAS
CON LAS INSTRUCCIONES
3.
TARJETAS DE SÍLABAS:
Escribir todas las
palabras que se les ocurran con las sílabas.
4.
TIRA EL DADO Y ESCRIBE PALABRAS
- NIVEL 1: tirar el dado seis veces y escribir seis
palabras.
- NIVEL 2: tirar el dado hasta que le salgan los seis
números. Escribir todas las palabras.
- NIVEL 3: tirar el dado, escribir seis palabras.
Escribir frases con las palabras de dos en dos (binomio fantástico).
TARJETAS
CON LAS INSTRUCCIONES
5. PASATIEMPOS ¡EXTRA!
Diferentes pasatiempos como: sopas de letras,
crucigramas, laberintos…que cada alumno/a podrá realizar cuando acabe su
actividad y mientras el resto del grupo siga trabajando.
REGISTRO
PARA EL ALUMNADO
Esta es la tabla de registro de cada alumno/a.
A medida que acaben una actividad lo señalarán en su
tabla, dibujando una carita, en función de lo que les ha parecido y cómo les ha
salido.
Cuando todos los compañeros terminan, también lo tienen
que señalar. En ese caso valorarán cómo ha sido el trabajo en el grupo, si han
respetado las normas, si se han ayudado… podrán añadir los comentarios que
quieran para explicarse.
Si os interesa alguna de las actividades de este taller, podéis escribirnos al correo: paulaloroygemagaba@gmail.com y os lo enviamos.
