CORTO EDUCATIVO: OVEJA ESQUILADA

Este curso estoy llevando a cabo un taller de competencia emocional en un aula de segundo de primaria y dentro de las actividades que estoy llevando a cabo utilizo los cortos educativos.

Les resulta muy motivador y les ayuda a ponerse en el lugar de otros ante situaciones que a ellos mismos les ocurren día a día pero que no identifican por sí mismos. 

Es un recurso muy bueno que invita a la reflexión y al mismo tiempo engancha al alumnado.

Esta semana hemos trabajado sobre el corto educativo "oveja esquilada". 

 A  través de este corto podemos trabajar con nuestro alumnado la “AUTOESTIMA”.

Podemos analizar con nuestros alumnos/as la importancia de aceptar nuestras diferencias y verlas como una oportunidad y no como una dificultad o algo de lo que avergonzarse.

Recalca la importancia de ver más allá de nuestra apariencia externa y de no hacer caso a comentarios ofensivos de otras personas. 

Podéis encontrar el corto en You tube en el siguiente enlace: OVEJA ESQUILADA

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CORTO EDUCATIVO: OVEJA ESQUILADA

Hola compis, 

Hoy os quería dejar una pequeña ficha para trabajar el corto educativo "OVEJA ESQUILADA".

el curso pasado llevé a cabo un taller de competencia emocional en un aula de segundo de primaria y dentro de las actividades incluí el uso de cortos educativos.

Es un recurso muy bueno que invita a la reflexión y al mismo tiempo engancha al alumnado. Les resulta muy motivador y les ayuda a ponerse en el lugar de otros ante situaciones que a ellos mismos les ocurren día a día pero que no identifican por sí mismos. 

Uno de los cortos que trabajamos fue "oveja esquilada": 

 A  través de este corto podemos trabajar con nuestro alumnado la “AUTOESTIMA”.

Podemos analizar con nuestros alumnos/as la importancia de aceptar nuestras diferencias y verlas como una oportunidad y no como una dificultad o algo de lo que avergonzarse.

Recalca la importancia de ver más allá de nuestra apariencia externa y de no hacer caso a comentarios ofensivos de otras personas. 

Podéis encontrar el corto en Youtube en el siguiente enlace: OVEJA ESQUILADA

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OBJETIVOS DESARROLLO SOSTENIBLE: MAYO MES DEL RECICLAJE

                        MAYO: MES DEL RECICLAJE

Desde la biblioteca escolar y siguiendo nuestro calendario sostenible, el mes de MAYO he propuesto trabajar en torno al tema del reciclaje  con motivo de la celebración del día internacional del reciclaje el 17 de mayo.

Este mes el dossier no es tan completo. No hay mucha participación y la verdad, no estoy tan ilusionada con el proyecto.

Espero que para vosotros/as alguna de las ideas puedan ser aplicables para vuestras aulas y centros.

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OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: ABRIL MES DE LA MADRE TIERRA

  MARZO: MES DE LA MADRE TIERRA

Desde la biblioteca escolar y siguiendo nuestro calendario sostenible, el mes de ABRIL he propuesto trabajar en torno al tema de la MADRE TIERRA  con motivo de la celebración del día internacional  el 22 de ABRIL.

Esta vez la propuesta os la vuelvo a presentar antes de realizarla en el cole por si quisierais poner alguna actividad en marcha durante el mes de abril.

En Cantabria empezamos mañana al cole por eso no lo había subido antes.

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EXPERIMENTOS: SOMBRAS CHINESCAS

  ¡EUREKA!

Dentro del proyecto Eureka, desde mi aula de PT, preparé tres experimentos con uno de mis alumnos. Para ello preparé unos cuadernillos para apoyar la explicación oral del peque.

Los hice en tamaño A5 para que fueran más manejables y los plastifiqué para que fueran más duraderos.

Este experimento se llama "SOMBRAS CHINESCAS" y con el podemos descubrir por qué se proyectan sombras tras una tela.

Además de trabajar ciencias estamos poniendo en marcha un montón de habilidades más:

- Expresión oral

- Habilidades comunicativas

- Memoria

- Atención

- Comprensión lectora

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EXPERIMENTO: EL CLAVEL MÁGICO (¿CÓMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS?)

 ¡EUREKA!

Dentro del proyecto Eureka, desde mi aula de PT, preparé tres experimentos con uno de mis alumnos. Para ello preparé unos cuadernillos para apoyar la explicación oral del peque.

Los hice en tamaño A5 para que fueran más manejables y los plastifiqué para que fueran más duraderos.

Este experimento se llama "El clavel mágico" y con el podemos descubrir el proceso de cómo se alimentan las plantas.

Además de trabajar ciencias estamos poniendo en marcha un montón de habilidades más:

- Expresión oral

- Habilidades comunicativas

- Memoria

- Atención

- Comprensión lectora

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EXPERIMENTO: SERPIENTE ESCURRIDIZA (MAGNETISMO)

                                          ¡EUREKA!

Dentro del proyecto Eureka, desde mi aula de PT, preparé tres experimentos con uno de mis alumnos. Para ello preparé unos cuadernillos para apoyar la explicación oral del peque.

Los hice en tamaño A5 para que fueran más manejables y los plastifiqué para que fueran más duraderos.

Este experimento se llama "La serpiente escurridiza" y con el podemos descubrir la propiedad del magnetismo. 

Además de trabajar ciencias estamos poniendo en marcha un montón de habilidades más:

- Expresión oral

- Habilidades comunicativas

- Memoria

- Atención

- Comprensión lectora

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TALLER DE BRICOLAJE: PERCHEROS

 

TALLER DE BRICOLAJE

El curso pasado desarrollé  un taller de bricolaje, dentro del proyecto integrado de innovación educativa que se estaba llevando a cabo en el centro.

Los objetivos que nos marcamos fueron los siguientes: 

-      💥Desarrollar la creatividad e imaginación.

-      💥Favorecer la paciencia, la perseverancia y el poder focalizarse en los sucesivos pasos para terminar un trabajo concreto.

-      💥Trabajar la precisión y sus capacidades de coordinación mediante el enfoque en el proyecto concreto en el que esté trabajando.

-      💥Trabajar en equipo y colaborar para conseguir un proyecto común.

       💥Potenciar la autonomía personal.

H Hoy os dejo una de las actividades que hicimos: crear percheros con cortezas de árboles rescatadas de la playa.

L Las instrucciones para realizar el perchero también las podéis encontrar con pictogramas, ya que era una actividad que realizaba con un alumno con nee matriculado en escolarización combinada.

E  ESPERAMOS QUE OS GUSTE.

P 

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MANUALIDADES: JABONES DE NARANJA

       💙💙COMPRENSIONES LECTORAS                DIVERTIDAS: MANUALIDADES💙💙

        Hola! hoy, en "comprensiones lectoras divertidas", os mostramos una comprensión lectora de una manualidad "HACEMOS JABONES DE NARANJA" en la que los alumnos/as leerán y completarán las preguntas de las comprensión para tener claro como realizar los jabones al final de ésta.

😀¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE MUCHO Y A VUESTROS ALUMMNOS MÁS!😀

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RETO MARZO: CASILLAS

Os dejamos el reto que hemos propuesto para el mes de MARZO en la clase de Pedagogía Terapéutica.

Además, lo subimos al blog del cole para que participe todo el alumnado que lo desee.

💛💛¡Esperamos que os guste!💛💛

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COMPRENSIONES DIVERTIDAS: MANUALIDADES "FLOR DE LANA"

                      💙💙COMPRENSIONES LECTORAS  DIVERTIDAS: MANUALIDADES💙💙

        Hola! hoy, en "comprensiones lectoras divertidas", os mostramos una comprensión lectora de una manualidad "HACEMOS UNA FLOR DE LANA" en la que los alumnos/as leerán y completarán las preguntas de las comprensión para tener claro como realizar la flor de lana al final de ésta.

El tricotín para hacer la flor de lana lo cogí en @flyingtigeres súper barato (1€) y podéis hacer infinidad de manualidades, no sólo flores de lana. Así, además de trabajar la comprensión lectora, trabajamos motricidad fina, creatividad, etc.

😀¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE MUCHO Y A VUESTROS ALUMMNOS MÁS!😀

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RETO FEBRERO: LOS PASTORES

Os dejamos el reto que hemos propuesto para el mes de FEBRERO en la clase de Pedagogía Terapéutica.

Además, lo subimos al blog del cole para que participe todo el alumnado que lo desee.

Os dejo una foto de cómo lo pongo en mi clase.

💛💛¡Esperamos que os guste!💛💛

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RETO DE ENERO: TRES AMIGOS, TRES PROFESIONES Y TRES AFICIONES

Os dejamos el reto que hemos propuesto para el mes de enero en la clase de Pedagogía Terapéutica.

Además, lo subimos al blog del cole para que pueda participar todo el alumnado que quiera.

   

ESTA FICHA LA PODÉIS IMPRIMIR Y LO PUEDEN RELLENAR ESCRIBIENDO EN ESA TABLA.

CON ESTAS TARJETAS Y LA TABLA ANTERIOR LO PODÉIS HACER DE FORMA MANIPULATIVA. 

Os dejo una foto de cómo lo pongo en mi clase.

💛💛¡Esperamos que os guste!💛💛

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