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domingo, 17 de marzo de 2024

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

 

💚💚FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO💚💚

¡Hola pupitrer@s!! Hoy os traemos un material para trabajar las formas no personales del verbo.
El recurso consta de una serie de etiquetas con formas no personales y doce tarjetas en las cuales tienen que pegarlas.
Este material lo podéis imprimir y plastificar o imprimir para los alumnos y que lo tengan que pegar en sus cuadernos.







Después de hacer esta actividad los alumnos/as tendrán que elegir cinco formas no personales y crear oraciones con ellas.





martes, 12 de marzo de 2024

TRABAJAMOS EL MODO INDICATIVO

 Trabajamos los VERBOS






     Las actividades propuestas son las siguientes:

  💚Repartir a cada alumno/a sus pizarritas (estas pizarras nos van a servir para más actividades). En la parte de arriba tendrán que poner cada tiempo verbal. Haremos un dictado de tiempos verbales y los tendrán que ir escribiendo en la pizarrita adecuada con rotulador.

(Si lo preferís esta actividad se puede hacer de manera individual imprimiendo las pizarritas en blanco y negro y que cada alumno/a las peque en su cuaderno).

  💚Por grupos repartir etiquetas con tiempos verbales y que los tengan que clasificar, poniendo en la pizarrita que corresponda.

  💚Dar a esos mismos grupo etiquetas en blanco donde tienen que poner verbos en diferentes tiempos. Escribiendo en una tabla de qué tiempo se trata. Después, pasar esas nuevas etiquetas a otros grupos para que las tengan que pegar en sus pizarritas en el lugar que corresponda.

  💚Escribir seis frases con seis tiempos verbales diferentes en el cuaderno. Hacer análisis morfológico de los verbos.

  💚Escribir con los rotuladores una frase con cada tiempo verbal en las pizarritas. Intercambiar las pizarritas con los compañeros/as y que rodeen el verbo de la frase y peguen de qué tiempo verbal se trata en la etiqueta superior de la pizarra.

(Si lo preferís esta actividad se puede hacer nuevamente en pizarras en blanco y negro y que después tengan que pegar en sus cuadernos).


       Las materiales  de este recurso son los siguientes:

  💚Diez pizarritas en color para recortar y plastificar. Nos van a servir para otras actividades que iremos diseñando. Cada pizarrita tiene un rectángulo blanco en el que pondremos velcro y después pegaremos las etiquetas de los tiempos verbales.

  💚Etiquetas con verbos para pegar en la pizarrita adecuada ( 4 de cada tiempo verbal). Y etiquetas en blanco par que los alumnos/as escriban otros verbos. En este caso los alumnos/as lo pegaran con bluetack.

   💚Pizarritas en blanco y negro para que los alumnos/ as peguen en los cuaderno



lunes, 13 de noviembre de 2023

Buzones gramaticales

  

💚NUEVO MATERIAL: "LOS BUZONES GRAMATICALES"💚

¡¡Hola pupitreros/as!!, hoy os traemos un nuevo juego para trabajar la acentuación a través de la clasificación de palabras llanas, agudas, esdrújulas y sobreesdrújulas. 

De este modo, el juego consiste en clasificar cada carta en el buzón correspondiente en función de si es llana, aguda, esdrújula o sobreesdrújula. Os recomiendo imprimir los buzones en A3, realizar una abertura (habíamos pensado pegarlos en cajas para que así el efecto de echar la carta al buzón sea más real) y plastificar todo el material para una mayor durabilidad.

Además, el material también incluye una tabla clasificatoria para que los alumnos escriban las palabras que les toquen.


😀¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y OS SEA ÚLTIL CON VUESTRO ALUMNADO!!😀



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✉✉Mándanos un correo a: paulaloroygemagaba@gmail.com✉✉






lunes, 22 de mayo de 2023

PLANTILLA ANALIZAR VERBOS

 🧠PLANTILLA ANALIZADOR DE VERBOS🧠

Hola pupitrer@s!

Hoy os traemos esta súper plantilla para analizar las formas verbales.

Mi idea es imprimirla en A3 y colocarla en la pared del aula a modo de "ticket de entrada", ya que todos mis alumn@s de 5° y 6° están dando en sus aulas los verbos.

De esta forma, todos los días analizaremos diferentes formas verbales a modo de repaso.

🙃🙃ESPERAMOS QUE OS GUSTE🙃🙃



miércoles, 10 de mayo de 2023

DADOS TIEMPOS VERBALES

 

⭐📚NUEVO MATERIAL: REPASAMOS LOS TIEMPOS VERBALES CON DADOS⭐📚

Hola pupitreros/as! Os traemos de nuevo este material destinado al repaso de los tiempos verbales.

En este juego, los alumn@s deberán tirar los dados en orden: persona, tiempo verbal y verbo (1ª, 2ª y 3ª conjugación) e ir anotando lo que les vaya saliendo en la plantilla correspondiente.

Posteriormente, con esos datos, inventarán una oración.

Para que el material sea mas resistente aconsejamos imprimir los dados en cartulina y platificarlos con forro de libros. También podéis plastificar las plantillas y escribir con rotulador de pizarra para que el material sea de múltiples usos.

😀ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y A VUESTROS PEQUES MÁS😀



🔎Si te interesa el material, mándanos un correo a: paulaloroygemagaba@gmail.com

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lunes, 9 de mayo de 2022

TIEMPOS VERBALES DADOS

 

⭐📚NUEVO MATERIAL: REPASAMOS LOS TIEMPOS VERBALES CON DADOS⭐📚

Hola pupitreros/as! Comenzamos la semana con un nuevo material destinado al repaso de los tiempos verbales.

En este juego, los alumn@s deberán tirar los dados en orden: persona, tiempo verbal y verbo (1ª, 2ª y 3ª conjugación) e ir anotando lo que les vaya saliendo en la plantilla correspondiente.

Posteriormente, con esos datos, inventarán una oración.

Para que el material sea mas resistente aconsejamos imprimir los dados en cartulina y platificarlos con forro de libros. También podéis plastificar las plantillas y escribir con rotulador de pizarra para que el material sea de múltiples usos.

😀ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y A VUESTROS PEQUES MÁS😀



🔎Si te interesa el material, mándanos un correo a: paulaloroygemagaba@gmail.com

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lunes, 2 de mayo de 2022

BUZONES GRAMATICALES

 

💚NUEVO MATERIAL: "LOS BUZONES GRAMATICALES"💚

¡¡Hola pupitreros/as!!, hoy os traemos un nuevo juego para trabajar la acentuación a través de la clasificación de palabras llanas, agudas, esdrújulas y sobreesdrújulas. 

De este modo, el juego consiste en clasificar cada carta en el buzón correspondiente en función de si es llana, aguda, esdrújula o sobreesdrújula. Os recomiendo imprimir los buzones en A3, realizar una abertura (habíamos pensado pegarlos en cajas para que así el efecto de echar la carta al buzón sea más real) y plastificar todo el material para una mayor durabilidad.

Además, el material también incluye una tabla clasificatoria para que los alumnos escriban las palabras que les toquen.


😀¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y OS SEA ÚLTIL CON VUESTRO ALUMNADO!!😀



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miércoles, 17 de noviembre de 2021

TARJETAS DE SALIDA PRIMARIA

 💜TARJETAS DE SALIDA💜

Hola pupitrer@s!

Os traemos un recurso súper útil que pronto empezaré a poner en marcha al finalizar mis sesiones de AL.

Se trata de 20 "tarjetas de salida", un material muy útil para llevar a cabo una evaluación formativa al finalizar cada sesión. En este caso yo las he adaptado al alumnado que tengo este curso, centrándome en ortografía y conciencia léxica principalmente.


*Plantilla original de @canva.

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https://profeconrecursos.com/downloads/tarjetas-de-salida-primaria/

lunes, 8 de marzo de 2021

TRABAJAMOS PREPOSICIONES, CONJUNCIONES E INTERJECCIONES

 

Trabajamos PREPOSICIONES, CONJUNCIONES E INTERJECCIONES


Os traemos este material para trabajar la gramática de u a manera un poco más lúdica y manipulativa.

          MATERIAL

  💚Tabla resumen- repaso para que los alumnos/as peguen en sus cuadernos.  


     💚Tarjetas con preposiciones, conjunciones e interjecciones.


  💚Tabla vacía para imprimir en A3.

 

ACTIVIDADES

  💚Con las tarjetas con preposiciones, conjunciones e interjecciones:


       1. Se van sacando tarjetas y los alumnos/as tienen que decir qué tipo de palabra es.

      2. Repartimos tres tarjetas a los alumno/as y tienen que crear tres oraciones con las palabras que les ha tocado. Después se lo intercambian con un compañero/a que tendrá que rodear la preposición, conjunción o interjección y escribir al lado qué tipo de palabra es. 



💚Tabla vacía para imprimir en A3.

       Por grupos, les damos la tabla en grande y tarjetas. Tienen que ir pegando las tarjetas con bluetack en el espacio que corresponda.

 








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jueves, 18 de febrero de 2021

TRABAJAMOS LOS ADVERBIOS

 

Trabajamos los adverbios








        Las actividades propuestas son las siguientes:

  💛Repartir a cada alumno/a sus pizarritas (estas pizarras nos van a servir para más actividades). En la parte de arriba tendrán que poner cada tipo de adverbio. Haremos un dictado de adverbios y los tendrán que ir escribiendo en la pizarrita adecuada con rotulador.

(Si lo preferís esta actividad se puede hacer de manera individual imprimiendo las pizarritas en blanco y negro y que cada alumno/a las peque en su cuaderno). Además, les quedará un resumen de los diferentes tipos de adverbios para poder estudiar.

  💛Por grupos repartir etiquetas con adverbios y que los tengan que clasificar, poniendo en la pizarrita que corresponda.

    💛Escribir con los rotuladores una frase con cada tipo de adverbio en las pizarritas. Intercambiar las pizarritas con los compañeros/as y que rodeen el adverbio de la frase y peguen de qué tipo de adverbio se trata en la etiqueta superior de la pizarra.

(Si lo preferís esta actividad se puede hacer nuevamente en pizarras en blanco y negro y que después tengan que pegar en sus cuadernos)

       Las materiales  de este recurso son los siguientes:

  💛Ocho pizarritas en color para recortar y plastificar. Nos van a servir para otras actividades que iremos diseñando. Cada pizarrita tiene un rectángulo blanco en el que pondremos velcro y después pegaremos las etiquetas de los tipos de adverbios.

  💛Etiquetas con adverbios para pegar en la pizarrita adecuada. En este caso los alumnos/as lo pegaran con bluetack.

  💛Pizarritas en blanco y negro para que los alumnos/ as peguen en los cuaderno

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lunes, 21 de diciembre de 2020

LOS BUZONES GRAMATICALES: Agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas

💚NUEVO MATERIAL: "LOS BUZONES GRAMATICALES"💚

¡¡Hola pupitreros/as!!, hoy os traemos un nuevo juego para trabajar la acentuación a través de la clasificación de palabras llanas, agudas, esdrújulas y sobreesdrújulas. 

De este modo, el juego consiste en clasificar cada carta en el buzón correspondiente en función de si es llana, aguda, esdrújula o sobreesdrújula. Os recomiendo imprimir los buzones en A3, realizar una abertura (habíamos pensado pegarlos en cajas para que así el efecto de echar la carta al buzón sea más real) y plastificar todo el material para una mayor durabilidad.

Además, el material también incluye una tabla clasificatoria para que los alumnos escriban las palabras que les toquen.


😀¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y OS SEA ÚLTIL CON VUESTRO ALUMNADO!!😀



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