LINCE PRIMAVERA

 

🌼🌻LINCE DE PRIMAVERA🌼🌻

 ¡Hola compis! 

Hoy os traemos un lince para  trabajar el léxico de primavera.

Con este juego trabajamos diferentes aspectos:

⭐Léxico expresivo: señalamos en el tablero la imagen y el alumno/a lo debe evocar.

⭐Léxico receptivo: el alumno evoca la tarjeta que le haya tocado.

⭐Articulación

⭐Conciencia fonológica: el alumno/a reconoce cual es el sonido inicial de cada imagen. 

⭐Lectoescritura: también puede escribir posteriormente las tarjetas que le toquen. 

O bien se puede trabajar con las tarjetas con las palabras en lugar de las imágenes.

Otra actividad que podemos hacer es asociar las tarjetas de imágenes con las tarjetas con imágenes.

⭐Atención 

⭐Percepción visual

😊ESPERAMOS QUE OS GUSTE😊

TARJETAS VOCABULARIO PRIMAVERA

Hola compis,

Os dejamos las tarjetas con vocabulario de primavera que hemos preparado y que nos servirán de base para otras actividades que os iremos mostrando a lo largo del mes.

Esperamos que os sean útiles.

JUEGOS DE PRIMAVERA

Hola compis, 

Hoy os dejamos algunos juegos para trabajar la temática y el vocabulario de primavera:

- MEMORY DE PRIMAVERA, este juego  ayuda a mejorar la memoria visual y la capacidad de concentración, ya que los niños deben recordar la ubicación de las cartas para hacer pares. Fomenta la atención y la observación, ya que los niños deben estar atentos a las cartas que se muestran. demás, se está trabajando el vocabulario de primavera y promueve la interacción entre los niños, enseñándoles a turnarse y a respetar el turno de los demás.

- PUZLES DE PRIMAVERA, estos puzles están pensados para la etapa de infantil. Los puzles requieren que los niños piensen lógicamente y desarrollen estrategias para encajar las piezas. También ayudan a desarrollar la coordinación mano-ojo y la destreza manual al manipular las piezas. Se pueden imprimir y plastificar y hacer muchas veces o podemos dárselos a los niños para que los recorten y peguen montados.

- BUSCA Y CUENTA PRIMAVERA, este juego estimula la observación y la atención a los detalles, ya que los niños deben buscar elementos específicos. Fomenta habilidades matemáticas básicas como el conteo y la clasificación de objetos.

- BINGO PRIMAVERA, ayuda a los niños a mejorar su capacidad de reconocimiento visual al identificar imágenes o palabras en las tarjetas de bingo. Por otro lado, fomenta la escucha activa, ya que deben prestar atención a lo que se llama y buscarlo en su tarjeta.

 

TARJETAS LETRA T INICIAL

 Hola compis, 

hoy os dejamos estas tarjetas de vocabulario con la "letra T inicial". Las podéis encontrar en  mayúscula, 

minúscula y mudas. 

Con estas tarjetas hacemos diferentes tareas de lectoescritura manipulativa que os hemos ido mostrando y que continuaremos enseñando por si os pueden ser útiles.

Si queréis adquirir las tarjetas con todas las letras las podéis encontrar en nuestra tienda de recursos.

Esperamos que os sirvan para vuestros peques.

TARJETAS LETRA N INICIAL

 Hola compis, 

hoy os dejamos estas tarjetas de vocabulario con la "letra N inicial". Las podéis encontrar en  mayúscula, 

minúscula y mudas. 

Con estas tarjetas hacemos diferentes tareas de lectoescritura manipulativa que os hemos ido mostrando y que continuaremos enseñando por si os pueden ser útiles.

Esperamos que os sirvan para vuestros peques.

TARJETAS LETRA S INICIAL

 Hola compis, 

hoy os dejamos estas tarjetas de vocabulario con la "letra S inicial". Las podéis encontrar en  mayúscula, 

minúscula y mudas. 

Con estas tarjetas vamos a ir haciendo diferentes tareas de lectoescritura manipulativa que os iremos mostrando.

Esperamos que os sean útiles para vuestros peques.

PACK INVIERNO

 

Hola compis y feliz vuelta, 

Esperamos que hayáis tenido  unas vacaciones estupendas y que empecéis con ganas el nuevo trimestre. Nosotras volvemos con  las pilas  cargadas.

Hoy os traemos un pack de invierno que seguramente os venga de maravilla para los primeros días en los que aún estamos todos aterrizando 😅. 

Este pack cuenta con las siguientes actividades: 

💚¿Qué ves?: observa los dibujos y escribe las palabras. También se puede dejar que miren la imagen un minuto y luego tienen que escribir las palabras que recuerdan.

💚Busca y cuenta: busca las imágenes y escribe los números en los cuadrados. Hay dos paneles más sencillos y dos más complicados

💚¿Qué animal es?: escribe os nombres de los animales separando en sílabas.

💚Binomio fantástico: escribe oraciones con los dos elementos que aparecen en cada cuadrado

💚Memory de animales. Se puede imprimir de manera que se juegue solo con los animales o imprimiendo animales y palabras si también queremos trabajar la lectura.

😊ESPERAMOS QUE OS GUSTEN😊

TARJETAS VOCABULARIO LETRAS P INICIAL

Hola compis, 

hoy os dejamos estas tarjetas de vocabulario con la "letra P inicial". Las podéis encontrar en  mayúscula, 

minúscula y mudas. 

Con estas tarjetas vamos a ir haciendo diferentes tareas de lectoescritura manipulativa que os iremos mostrando.

Esperamos que os sean útiles para vuestros peques.

TARJETAS VOCAVULARIO LETRA L

 Hola compis, 

hoy os dejamos estas nuevas tarjetas de vocabulario con la "letra L inicial". Las podéis encontrar en  mayúscula, minúscula y mudas. 

Con estas tarjetas vamos a ir haciendo diferentes tareas de lectoescritura manipulativa que os iremos mostrando.

Esperamos que os sean útiles para vuestros peques.

TARJETAS VOCABULARIO LETRA M (INICIAL)

Hola compis, 

hoy os dejamos estas tarjetas de vocabulario con la "letra M inicial". Las podéis encontrar en  mayúscula, 

minúscula y mudas. 

Con estas tarjetas vamos a ir haciendo diferentes tareas de lectoescritura manipulativa que os iremos mostrando.

Esperamos que os sean útiles para vuestros peques.

 

LINCE FRUTAS Y VERDURAS

 ¡Hola compis! 

Hoy os traemos un lince para  jugar con LAS FRUTAS Y VERDURAS tras trabajar con las tarjetas de vocabulario que hemos subido anteriormente.

Con este juego trabajamos diferentes aspectos:

⭐Léxico expresivo: señalamos en el tablero la imagen y el alumno/a lo debe evocar.

⭐Léxico receptivo: el alumno evoca la tarjeta que le haya tocado.

⭐Articulación

⭐Conciencia fonológica: el alumno/a reconoce cual es el sonido inicial de cada imagen. 

⭐Lectoescritura: también puede escribir posteriormente las tarjetas que le toquen. 

O bien se puede trabajar con las tarjetas con las palabras en lugar de las imágenes.

Otra actividad que podemos hacer es asociar las tarjetas de imágenes con las tarjetas con imágenes.

⭐Atención 

⭐Percepción visual

TARJETAS VOCABULARIO FRUTAS

Hola compis,

hoy os dejamos unas tarjetas de vocabulario de frutas. Hemos preparado tarjetas con dibujos e imágenes reales.

Nos servirán de base para otras actividades que os iremos mostrando a lo largo del mes.

Esperamos que os sean útiles.

TARJETAS VOCABULARIO EL CUERPO HUMANO

Hola compis, 

hoy os dejamos algunas actividades que estamos trabajando para adquirir vocabulario del cuerpo humano con un par de alumnos.

Hemos preparado unas tarjetas de vocabulario, un lince y algunas actividades de lectoescritura.

Esperamos que os sean útiles.

BANDEJA DE INVIERNO

 Hola compis, 

os dejamos esta bandeja de invierno que hemos preparado para trabajar diferentes aspectos con distintos alumnos/as.

La base de la bandeja es la misma: arroz, trozos de madera y abetos. Las actividades que hemos preparado son las siguientes:

1. Echamos pompones blancos, también podemos hacerlo con algodón y mediante una pinza tienen que ir cogiendo los pompones y echarlos en botes de cristal para rellenar los muñecos de nieve. Esta idea la cogimos del perfil de @belensolans (os lo recomendamos mucho. Tiene ideas geniales que podéis aplicar tanto en casa como en vuestras aulas)

2. Lince con vocabulario de invierno y lince con ropa de invierno. En este caso la actividad es la misma con ambos linces (en mi caso cada uno está preparado para un alumno en concreto). Echamos todas las tarjetitas (o las que queramos trabajar)  y el alumno/a con una pinza las irá rescatando y echando en una cazuela. Después tendrá que llevarla hasta la mesa y localizar las imágenes en el lince.

3. Otra actividad consiste en introducir las tarjetas de ropa de invierno y vocabulario de invierno y clasificar en función del sonido y letras por la que comienza. Dependiendo del alumno/a con el que trabajo presento la letra o bien el articulema de @siembraestrellas  junto con el apoyo gestual (en mi caso utilizo el apoyo gestual de Guberina).

4. con algunos alumnos trabajo la escritura de palabras. Tienen que buscar en la bandeja las palabras y escribirlas en su hoja o cuaderno junto con un dibujito. En este caso pongo tarjetas con otro vocabulario (por ejemplo ropa de verano) para que tengan que buscar y escribir solo el que estamos trabajando.

5. Aquí hay ropa mezclada de diferentes estaciones. Los niños y niñas tienen que buscar solo la de invierno y guardarla en el armario.