INVENTO MI HISTORIA NAVIDEÑA

  

🎄 MATERIAL EXPRESIÓN ESCRITA/ORAL: INVENTA TU PROPIA HISTORIA NAVIDEÑA⛄

Hola! hoy os traemos de nuevo una divertida actividad para trabajar tanto la expresión oral como escrita. 

En esta actividad los alumnos/as tirarán el dado para cada categoría (personaje, objeto y comida ) y, en función de lo que les toque, deberán inventarse una pequeña historia, que podrán hacer de manera oral o escrita, para lo cual adjuntamos también una ficha.

INVENTO MI HISTORIA VERANIEGA

  

🌞 INVENTA TU PROPIA HISTORIA VERANIEGA🌞

Hola pupitrer@s! 

Ya visualizamos cerca el veranito y por ello, vamos a ir publicando recursos sobre este léxico que taaanto nos gusta.

Hoy os traemos  de nuevo una divertida actividad para trabajar tanto la expresión oral como escrita. 

En esta actividad los alumnos/as tirarán el dado para cada categoría (personaje, lugar, objeto y comida) y, en función de lo que les toque, deberán inventarse una pequeña historia veraniega, que podrán hacer de manera oral o escrita, para lo cual adjuntamos también una ficha.

BINOMIO FANTÁSTICO: NAVIDAD

 

 🎄NUEVO MATERIAL: BINOMIO FANTÁSTICO: EMOJIS🎄

Hola pupitreros/as!

Hoy os traemos un nuevo material para trabajar la lectoescritura.

Esta actividad está dirigida principalmente al alumnado de 1°-2° de primaria, aunque si añadimos más elementos se podría utilizar para cursos superiores. En ella, los alumnos/as tendrán que inventarse una oración con los elementos que aparecen en la imagen, en este caso, relacionado con la temática de la navidad que ya la tenemos a la vuelta de la esquina.

        ⭐ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y A                        VUESTROS PEQUES MÁS⭐

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CREAMOS MINI HISTORIAS CON RULETAS

 

 💚RULETA DE HISTORIAS💚

Hola pupitrer@s!

Hoy os traemos un material súper lúdico para trabajar la morfosintaxis, la expresión oral, escrita, etc.

¿Cómo se utilizan? Muy sencillo, tira cada ruleta en orden (sujeto, verbo, complemento, lugar) y crea frases o inventa historias sencillas, tanto de manera oral como escrita. Además, en ocasiones saldrán historias u oraciones absurdas, con lo cual podemos trabajar también el razonamiento lógico.

Yo compré las flechas para estas ruletas en aliexpress y fueron súper económicas y justo lo que estaba buscando. 

😀ESPERO QUE OS GUSTEN Y A VUESTROS PEQUES MÁS😀

*MATERIAL CREADO CON IMÁGENES DE FLATICON Y PICTOGRAMAS DE ARASAAC*

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 📚PACK VUELTA AL COLE: PRIMEROS DÍAS📚

Hola pupitrer@s!

Esperamos que hayáis tenido  unas vacaciones estupendas y que empecéis con ganas el nuevo curso, nosotras volvemos con  las pilas  cargadas y con muchas muevas ideitas.

Hoy os traemos un pack para los primeros días de colé en los que aún estamos todos aterrizando 😅. 

Este pack cuenta con tres fichas: 

💚 Todo sobre mí, para conocer un poquito más los intereses y gustos de nuestros peques.

💚 Mi verano, donde nos pueden contar todo lo que han hecho estas vacaciones.

💚Cuento y dibujo mi verano, para que los alumnos/as más mayores puedan escribir todo sobre sus aventuras veraniegas.

😊ESPERAMOS QUE OS GUSTEN😊

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EL CALDERO MÁGICO

 

EL CALDERO MÁGICO

El caldero mágico es una idea que desarrolla Mario Aller en su web. Se trata de un sistema que se utiliza para que  los niños/as inventen sus cuentos e historias. Tiene diferentes componentes que los niños/as pueden elegir libremente;    excepto la existencia obligada de un protagonista (el héroe o la heroína), todo lo demás depende de la opinión de los niños/as.

Imagen obtenida de la página de Mario Aller.

El proceso creativo se divide en tres fases:

 1ª FASE: se tienen que elegir todos los ingredientes que vamos a echar dentro del caldero mágico. 

Para esta fase, he creado un tablero con dibujos de cada uno de los ingredientes. Los podéis plastificar y que los alumnos/as elijan libremente.

Otra forma es hacer el caldero mágico en tamaño A3, recortar y plastificar los diferentes ingredientes, pegarlos de manera ordenada alrededor del tablero y que los alumnos/as vayan cogiendo.

O meter los diferentes ingredientes en sobres o bolsas y que los niños/as vayan metiendo la mano y que salgan al azar.

1)  HÉROE O HEROÍNA Y OTROS PERSONAJES

2)  DESEOS O CARENCIAS

3)  LA BÚSQUEDA

4)  EL OBJETO MÁGICO

5)  LA PRUEBA

6)  EL REGRESO

7)  EL FINAL

Para esta fase, además, he creado una plantilla para los alumnos/as. Una de apoyo, para qué sepan la unción de cada uno de los ingredientes y una en blanco para que la vayan rellenando a medida que eligen sus ingredientes.

También he creado unas plantillas para trabajar la descripción de los personajes. Aunque en la historia no se vaya a incluir una descripción de cada personaje de manera tan exhaustiva, yo lo incluiré en el trabajo con mis alumnos/as. De este modo además, de escribir una historia trabajaremos  otro tipo de texto "la descripción de personas".

2ª FASE: En esta fase iniciarán  la elaboración de la historia o cuento. Es fundamental el uso de borradores en esta fase.

Para esta fase he preparado una plantilla de planificación, una de apoyo para ir observando a medida que van inventando y una en blanco que puede ser muy útil a modo de borrador.

 

3ª FASE: entramos en la última fase en la que se corrige, recordando aspectos concretos de la composición escrita: ortografía, claridad, sentido textual... y se pasa a limpio en el formato que se desee: en el cuaderno, en una cartulina, en el ordenador...

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