PASAPALABRA NAVIDEÑO

 Hola compis,

hoy os dejamos un pasapalabra de Navidad para que lo tengáis con tiempo por si lo queréis usar en vuestras aulas.

Está hecho con una plantilla de power point inspirada en el material creado por activinspire y ha sido editada y modificada por @elpupitreespecial. Es una plantilla totalmente editable.

Esperamos que os guste.

ACTIVIDAD COMPETENCIAL " FIESTA DE HALLOWEEN" (SEGUNDO CICLO)

 

🎃👻ACTIVIDAD COMPETENCIAL "FIESTA DE HALLOWEEN👻🎃

¡Hola compis! 

Hoy os dejamos una actividad competencial un poco diferente y variada.

Es una actividad planteada para segundo nivel pero dependerá del nivel del alumnado.  La podéis hacer por grupos para que resulte más motivadora y divertida. 

Se les plantea la situación de organización de una fiesta de Halloween, van a tener que pensar cómo pueden ser las invitaciones, qué se debe escribir en una invitación, cuántos son los invitados, cuánto se van a gastar en una receta...

Como apoyo manipulativo os aconsejamos que uséis monedas de euro.

Los apartados que hemos incluido son los siguientes: 

1. Invitaciones 

2. Listado

3. Receta

4. Lista de la compra y gastos

5. Disfraces

6. Manualidad

7. Conjuro

Con este material trabajamos los siguientes aspectos: 

⭐ Atención y memoria

⭐ Lectura y comprensión lectora: receta, manualidad y averiguar disfraces mediante pistas.

⭐ Razonamiento lógico y verbal.

⭐ Seguimiento de instrucciones.

⭐ Autonomía personal.

⭐ Situación de compra: euros y operaciones.

⭐ Tipos de textos: listado, invitación y conjuro.

SI QUIERES CONSEGUIR EL MATERIAL PUEDES ENCONTRARLO EN EL SIGUIENTE ENLACE, EN NUESTRA TIENDA DE RECURSOS:

https://profeconrecursos.com/downloads/actividad-competencial-fiesta-de-halloween-segundo-nivel-ciclo/

ACTIVIDAD COMPETENCIAL " FIESTA DE HALLOWEEN" ( PRIMER CICLO)

 

🎃👻ACTIVIDAD COMPETENCIAL "FIESTA DE HALLOWEEN👻🎃

¡Hola compis! 

Hoy os dejamos una actividad competencial un poco diferente y variada.

Es una actividad planteada para primer nivel pero dependerá del nivel del alumnado. En el caso de hacerla en primero la podéis hacer por grupos y todos al tiempo usando la pizarra digital. Es complicado que la puedan hacer solos y van a necesitar a la profe de guía.

Se les plantea la situación de organización de una fiesta de Halloween, van a tener que pensar cómo pueden ser las invitaciones, qué se debe escribir en una invitación, cuántos son los invitados, cuánto se van a gastar en una receta...

Como apoyo manipulativo os aconsejamos que uséis monedas de euro.

Con este material trabajamos los siguientes aspectos: 

⭐ Atención y memoria

⭐ Lectura y comprensión lectora

⭐ Razonamiento lógico y verbal

⭐ Seguimiento de instrucciones

⭐ Autonomía personal

⭐ Situación de compra: euros

⭐ Tipos de textos: listado e invitación

SI QUIERES CONSEGUIR EL MATERIAL PUEDES ENCONTRARLO EN EL SIGUIENTE ENLACE, EN NUESTRA TIENDA DE RECURSOS:

https://profeconrecursos.com/downloads/actividad-competencial-fiesta-de-halloween-primer-ciclo/

RECETAS SALUDABLES

Hola compis, 

hoy os dejamos una idea para preparar una receta saludable en el cole. Mi compi AL y yo hemos realizado tres recetas con algunos alumnos/as. 

Después hemos preparado una pequeña votación con todo nuestro alumnado. Los niños y niñas tienen que elegir qué receta les parece más deliciosa para realizar la última semana de mayo todos juntos.

Os dejamos las recetas y la hoja de votación por si os apetece hacerlo con vuestros/as alumnos/as.

También podéis trabajar la receta y que se inventen nuevas macedonias, brochetas y ensaladas de frutas.

Esperamos que os guste la idea y la pongáis en práctica.

                         ENSALADA DE FRUTAS

                  BROCHETA DE FRUTAS

                           MACEDONIA

                    HOJA DE VOTACIÓN

EN LA PELUQUERÍA DE LA ESQUINA ADAPTADO

Hola compis,

hoy os dejamos el material de "Peluquería de la esquina" adaptado. En mi caso es para una alumna de sexto de primaria con una adaptación curricular significativa. En lugar de descuentos en porcentajes le doy los descuentos en euros directamente.

No he cambiado los problemas, por si los leemos en voz alta en clase. A la hora de realizarlos voy a desgranarlos con ella. Por eso si usáis el material con algún alumno/a con ACI revisarlo previamente y valorad si lo puede hacer de manera autónoma o va a necesitar ayuda.